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辦學思想：適性求是，成人幸福“適性求是”是實現“成人幸福”教育價值追求的教育方法。就是因材施教，因人制宜，各遵其性，各因其材，最后各有所得，各成其才。“適性”就是適應人性、適合個性的發展，內涵包括“適個人之性”、“適群體之性”、“適學校之性”和“適社會之性”四方面。“求是”就是確定合適目標、運用合適方式、得到應得的結果，它包含三個維度：順其所是——求其所是——成其所是。“成人幸福”就是成就人的幸福，是培養人的價值追求。“成人”內涵包括“成長”、“成就”兩層意義：“成長”即“成人”，表現為“立己”、“達人”；“成就”，就是實現人生階段小目標和終極大目標。“幸福教育”就是指培養幸福識別力、感受力、創造力和享受力的教育，就是以人為本、順從人性，幫助人成就自我、服務他人和實現人生價值的教育。